BLOG DE ESPANHOL: uma experiência que deu certo

Projeto – Espanhol x Blog – uma nova forma de aprender

Objetivo: postar no BLOG comentário sobre o filme “Diário de motocicleta” assistido em sala de aula. (Site: www.101espanhol.blogspot.com) 

Público alvo: 10 turmas do 1º ano do Ensino Médio que licencio espanhol

RELATO DE EXPERIÊNCIA

Durante a aplicação, houve necessidade de algumas alterações e muitas conversas. Alguns alunos estavam fazendo resumos e, consequentemente, plagio.

Como tenho apenas 1h/a com cada turma e houve vários pontos facultativos, tive que lançar mão de mais uma atividade(produção de um diálogo em espanhol que contemplasse as habilidades trabalhadas em sala de aula), pois nem todas as turmas não tinham terminado ou não tinham assistido ao filme.

As conversas com eles eram diárias, por isso sabia que nem todos tinham acesso a internet. Ou mesmo não sabiam fazer uso da ferramenta do BLOG. Por isso, oportunizei opções entre fazer a atividade pelo BLOG ou em sala de aula, claro que com condições.

Para ensino e manuseio da internet, utilizei o quadro branco para explicar. Como a sala de informática não comportava a quantidade de alunos da turma e os computadores não eram atualizados, não pude levá-los a sala de informática para mostrar detalhadamente como se postar no BLOG e nem eles utilizarem a sala de informática da escola para realizar essa atividade.

Também aproveitei o Blog para deixar recados a eles, assim como eles também. O blog proporcionou e abriu mais uma possibilidade de diálogo entre eu e meus alunos.

Creio que os resultados alcançados foram positivos, haja vista o numero de acessos e os objetivos realizados alcançados.

Esta estratégia de aproveitar as ferramentas tecnológicas que a internet pode proporcionar foi muita boa. E oportunizou verificar as dificuldades que a maioria dos alunos tem em relação a ela e de como posteriormente utiliza-la, eliminando barreiras e dificuldades, verificando também a possibilidade de utilizar o facebook no auxílio do ensino-aprendizagem. Idéia lançada por um aluno.