Projeto – Espanhol x Blog – uma nova forma de aprender
Objetivo: postar no BLOG comentário sobre o filme “Diário de motocicleta”
assistido em sala de aula. (Site: www.101espanhol.blogspot.com)
Público alvo: 10 turmas do 1º ano do Ensino Médio que licencio
espanhol
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Durante a aplicação, houve necessidade de algumas alterações e muitas
conversas. Alguns alunos estavam fazendo resumos e, consequentemente, plagio.
Como tenho apenas 1h/a com cada turma e houve vários pontos
facultativos, tive que lançar mão de mais uma atividade(produção de um diálogo
em espanhol que contemplasse as habilidades trabalhadas em sala de aula), pois
nem todas as turmas não tinham terminado ou não tinham assistido ao filme.
As conversas com eles eram diárias, por isso sabia que nem todos
tinham acesso a internet. Ou mesmo não sabiam fazer uso da ferramenta do BLOG. Por
isso, oportunizei opções entre fazer a atividade pelo BLOG ou em sala de aula,
claro que com condições.
Para ensino e manuseio da internet, utilizei o quadro branco para
explicar. Como a sala de informática não comportava a quantidade de alunos da
turma e os computadores não eram atualizados, não pude levá-los a sala de
informática para mostrar detalhadamente como se postar no BLOG e nem eles
utilizarem a sala de informática da escola para realizar essa atividade.
Também aproveitei o Blog para deixar recados a eles, assim como eles
também. O blog proporcionou e abriu mais uma possibilidade de diálogo entre eu
e meus alunos.
Creio que os resultados alcançados foram positivos, haja vista o
numero de acessos e os objetivos realizados alcançados.
Esta estratégia de aproveitar as ferramentas tecnológicas que a
internet pode proporcionar foi muita boa. E oportunizou verificar as
dificuldades que a maioria dos alunos tem em relação a ela e de como
posteriormente utiliza-la, eliminando barreiras e dificuldades, verificando também
a possibilidade de utilizar o facebook no auxílio do ensino-aprendizagem. Idéia
lançada por um aluno.